C'est le point le plus mal compris, et celui que j'ai eu le plus intérêt à anticiper : les aménagements d'examen sont un dossier séparé de la scolarité, géré par le rectorat. Ils ne se déduisent pas automatiquement d'un PAP ou d'un PPS.
Si mon enfant a déjà un PAP ou un PAI signé par un médecin de l'Éducation nationale pour le cycle concerné (à partir de la 5ᵉ pour le DNB et le CFG), ou un PPS valable pour le cycle.
Dans les autres cas : avis d'un médecin désigné par la CDAPH de la MDPH, informations médicales transmises sous pli cacheté.
Dès la classe de 4ᵉ, au plus tard fin du 2ᵉ trimestre. En pratique, les dossiers se déposent souvent entre octobre et janvier de l'année scolaire concernée. Plus j'anticipe, moins je subis les délais administratifs.
Le tiers-temps n'est pas un privilège. C'est une compensation d'une inégalité réelle : celle du temps que la lecture et l'écriture coûtent en plus à un cerveau dys.
Un conseil qui m'a été donné et que je transmets : s'entraîner aux annales en conditions réelles, avec le tiers-temps chronométré, avant le jour J.
Le correcteur orthographique reste interdit pour l'épreuve de dictée du DNB, et les logiciels en ligne sont généralement non autorisés aux examens.
Un recours est possible, notamment auprès du Défenseur des droits ou des associations comme la FFDys.
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