Derrière chaque dispositif, il y a des personnes. Voici celles vers qui je me tourne selon la situation.
Pour les aménagements d'examen, je prévois un bilan récent (moins de 2 ans) qui précise l'impact du trouble : vitesse de lecture, d'écriture, etc.
Médecin scolaire, enseignant référent (ERSEH), coordonnateur du PAS, MDPH, orthophoniste, ergothérapeute. Et deux associations utiles : FFDys ↗ et les fédérations locales comme APEDYS ↗.
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